2025年8月14日-17日，“全国高等学校电子技术研究会（NCETRB）2025 年度工作会议”在浙江省杭州市召开。本次大会由教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会指导，全国高等学校电子技术研究会主办，浙江大学电气工程学院等承办，来自全国各地区的 90 余所高校、200 多位教师和企业代表参加了会议。

我院教师董桂丽作题为《人工智能赋能教育背景下高等院校学生学习质量评价》报告，介绍了人工智能赋能教育背景下，人工智能技术发展与应用对学生学习方法的改变，从而产生学生学习评价模式的改变。报告分析了当前课程的评价方法和指标，提出了针对人工智能技术应用下的立体化评价体系，横向扩充实时评价指标，纵向连贯分析学生学习质量变化，有效提升学生学习质量评价效果。

本次会议主旨是”电子薪火、智引未来”，大会围绕电子技术基础课程教师队伍建设情况、电子技术基础课程内容体系的改革与实践、电子技术领域一流专业、一流课程和一流教材建设经验分享与交流等主题开展。大会开设了课程建设、实践教学、学科发展三个分会场，报告者们围绕各自学校的学科建设和课程建设分享了心得经验，是一场电子技术课程的盛会。

会议有利于加强全国高等学校电子技术课程类教师交流，促进电子技术课程的教学模式改革与探索。正值我校2025版教学计划与大纲调整之际，作为面向全校的电工电子技术类基础实验课程教学单位，我院充分调研全国电子技术类课程教学建设现状，有效加强跨学院理论课与实践课协同共建，有利于促进我校电工电子技术类课程的长远发展。